第2章 特别的规则（2 / 2）
对于静地看着，一副把时间交给学生的样子。
佐原看着手机上的十万点数，眯着眼思索起来。
这个月的点数是十万，那么下个月可能会有变化么，为什么变化呢，依据是什么，点数可以购买一切，坂上是在故意提醒什么，为什么？
过于优渥的条件……
校内规则的刻意隐瞒。
一个个线索逐渐串联起来，佐原整理着自己的思路。
校园规则讲述的如此简洁，是为了什么，想让学生自己去探索学校内的规则？这又是基于什么原因？不清楚规则的话，就会不可避免的犯错，这算是某种考核么？
坂上的提醒，是为了学生？不，教师守则下的教师可不会这么积极，那么肯定是为了自己，那么也就是说考核的结果与老师的待遇有所挂钩，这样他的行为才合理。
那么对象是不是每个学生呢？将每个学生都于老师的考评挂钩光是计算起来的数据量就显得不合理。而且坂上老师之前说连续三年的班导都是他，这么说来考核成绩与班级应该是挂钩的。
每月都会汇入点数，但是却没有确切的数额，看样子大概率会受到考核结果的影响，也就是说考核的成绩会影响点数的收入。这学校……有些阴险啊，用这种手段来减少学校的支出，顺便能够基本看清学校学生常态下的‘真实’。
既然点数上会有这种的话……那么‘自由’择业的权利应该也不是所有人都有，倒不算奇怪，毕竟政府和资本可不会浪费这么多资源收下没用的废料，这就是‘推荐’的意义么……
佐原如此推测，同时扭过头就看到自己的新同桌，正在皱着眉头思索，并没有与其他学生一样兴奋。
回头望了一眼，那个红头发小混混一样的家伙，脸上挂着冷笑，看样子对方并不是只长肌肉的家伙啊。
佐原默默记下了班里人的表现，总觉得这个班有些垃圾呢，聪明的人大概也就只有几个吧，不过看样子身体不错的倒是不少，那个黑人还有那群一看就是不良的家伙。
果然分班上也存在一些问题么？
“大家！”一位女生突然从自己的位子上站了起来，“我们以后都是一个班的伙伴了，不如我们趁现在离开学典礼还有时间，大家按照座位自我介绍，这样能更快地熟悉彼此，找到志同道合的朋友。”
那名女生这么说着尝试着调动班级内的氛围。
本以为是有什么高论，结果就这，看样子她是打算借此在老师面前表现一下，之后说不定老师顺手封个班干部给她，以此来维持自己在班上的地位？佐原一眼就看穿了这个女生的想法。心里有些失望，虽说自我介绍的确会有些用，不过你们就没有好好想想更重要的东西么，这班级还真是前途堪忧啊。
“够了，闹剧就到这里吧。”龙园打断了女生的话，他已经受够了这些无聊又愚蠢的家伙，果然这些家伙只要乖乖听话就足够了。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢
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